Google-ის ყოფილი თანამშრომლების ახალი სტარტაპი: AI-ზე დაფუძნებული ინტერაქციული პლატფორმა ბავშვების განათლებისთვის

ტექნოლოგიური გიგანტები და დამწყები სტარტაპები სულ უფრო ხშირად ცდილობენ გენერაციული ხელოვნური ინტელექტის გამოყენებას ბავშვებისთვის განკუთვნილი პროგრამული თუ აპარატურული უზრუნველყოფის შესაქმნელად. თუმცა, მსგავსი პროდუქტების უმეტესობა მხოლოდ ტექსტური ან ხმოვანი ფორმატით შემოიფარგლება, რაც ბავშვებისთვის ხშირად ნაკლებად მიმზიდველია. სწორედ ამ გამოწვევის გადაჭრას ისახავს მიზნად Google-ის სამი ყოფილი თანამშრომელი თავისი ახალი ინტერაქციული აპლიკაციით — Sparkli.

სტარტაპი Sparkli გასულ წელს ლაქს პუჯარიმ, ლუსი მარშანმა და მაინ კანგმა დააფუძნეს. როგორც მშობლები, პუჯარი და კანგი ხშირად აწყდებოდნენ სირთულეს, როდესაც შვილების ცნობისმოყვარეობის დაკმაყოფილებას და მათ კითხვებზე ამომწურავი, საინტერესო პასუხების გაცემას ცდილობდნენ. პუჯარის განმარტებით, ბავშვები ბუნებით ძალიან ცნობისმოყვარეები არიან და ხშირად სვამენ კითხვებს იმის შესახებ, თუ როგორ მუშაობს მანქანა ან რატომ მოდის წვიმა. ChatGPT-ის ან Gemini-ს გამოყენება ამ კონცეფციების ასახსნელად ექვსი წლის ბავშვისთვის მაინც რთულად აღსაქმელ ტექსტურ მასივად რჩება. ბავშვებს კი ინტერაქციული გამოცდილება სჭირდებათ, რაც Sparkli-ს შექმნის მთავარი საფუძველი გახდა.

Sparkli-ს გაშვებამდე პუჯარიმ და კანგმა Google-ის შიდა სტარტაპ ინკუბატორში, Area 120-ში, დააფუძნეს მოგზაურობის აგრეგატორი Touring Bird და ვიდეოზე ორიენტირებული კომერციული აპლიკაცია Shoploop. მოგვიანებით პუჯარი Google-სა და YouTube-ში შოპინგის მიმართულებით მუშაობდა. მარშანი, რომელიც Sparkli-ს ტექნიკური დირექტორია (CTO), ასევე იყო Shoploop-ის თანადამფუძნებელი და მოგვიანებით Google-ში განაგრძო მოღვაწეობა.

სწავლება ინტერაქციული „ექსპედიციების“ მეშვეობით

პუჯარი აღნიშნავს, რომ თუ 50 წლის წინ ბავშვის კითხვაზე მარსის შესახებ მას ფოტოს აჩვენებდნენ, ხოლო 10 წლის წინ — ვიდეოს, Sparkli-ს მეშვეობით ბავშვებს შეუძლიათ უშუალო ინტერაქცია ჰქონდეთ და თავად გამოცადონ, თუ როგორია ეს პლანეტა. სტარტაპის ხედვით, ტრადიციული საგანმანათლებლო სისტემები ხშირად ვერ ეწევიან თანამედროვე კონცეფციების სწავლებას. Sparkli-ს მიზანია ბავშვებს ისეთი თემები გააცნოს, როგორიცაა დიზაინი, ფინანსური წიგნიერება და მეწარმეობა, რისთვისაც AI-ზე დაფუძნებულ სასწავლო „ექსპედიციებს“ იყენებს.

აპლიკაციის მუშაობის პრინციპი შემდეგია:

• მომხმარებლებს შეუძლიათ შეისწავლონ წინასწარ განსაზღვრული თემები სხვადასხვა კატეგორიაში.
• ბავშვებს აქვთ შესაძლებლობა დასვან საკუთარი კითხვები პერსონალიზებული სასწავლო გზის შესაქმნელად.
• აპლიკაცია ყოველდღიურად სთავაზობს ერთ ახალ თემას ახალი ცოდნის მისაღებად.
• ინფორმაციის მიღება შესაძლებელია როგორც გენერირებული ხმის მოსმენით, ისე ტექსტის წაკითხვით.
• თითოეული თემა მოიცავს აუდიო და ვიდეო მასალებს, სურათებს, ქვიზებსა და თამაშებს.
• აპლიკაცია ქმნის თავგადასავლებს, სადაც ბავშვი თავად იღებს გადაწყვეტილებებს, რაც ხსნის კითხვებზე სწორი ან არასწორი პასუხის გაცემის სტრესს.

ტექნოლოგია და უსაფრთხოება

სტარტაპი იყენებს გენერაციულ ხელოვნურ ინტელექტს ყველა მედია აქტივის მყისიერად შესაქმნელად. სასწავლო გამოცდილების გენერირება მომხმარებლის კითხვის დასმიდან ორ წუთში ხდება, თუმცა კომპანია ამ დროის კიდევ უფრო შემცირებაზე მუშაობს. პროდუქტის ეფექტურობის უზრუნველსაყოფად, გუნდში პირველივე ეტაპზე მიიწვიეს განათლების მეცნიერებისა და AI-ს დოქტორი, ასევე პედაგოგი. ეს გადაწყვეტილება მიზნად ისახავდა შინაარსის პედაგოგიურ პრინციპებთან შესაბამისობას.

ბავშვების მიერ AI-ს გამოყენებისას ერთ-ერთი მთავარი საკითხი უსაფრთხოებაა. Sparkli-ში გარკვეული თემები, როგორიცაა სექსუალური კონტენტი, სრულად აკრძალულია. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი დასვამს კითხვას ისეთ სენსიტიურ თემებზე, როგორიცაა თვითდაზიანება, აპლიკაცია ცდილობს ასწავლოს მათ ემოციური ინტელექტი და მოუწოდებს მშობლებთან საუბრისკენ.

სკოლებთან თანამშრომლობა და გემიფიკაცია

ამჟამად კომპანია აპლიკაციის პილოტირებას ახდენს ინსტიტუტთან, რომელიც 100,000-ზე მეტი მოსწავლისგან შემდგარ სკოლების ქსელს აერთიანებს. სამიზნე აუდიტორია 5-დან 12 წლამდე ასაკის ბავშვებია. გასულ წელს პროდუქტი 20-ზე მეტ სკოლაში გამოიცადა.

Sparkli-მ ასევე შექმნა მასწავლებლის მოდული, რომელიც საშუალებას აძლევს პედაგოგებს:

• თვალი ადევნონ მოსწავლეების პროგრესს.
• მისცენ ბავშვებს საშინაო დავალებები.
• შექმნან „ექსპედიციები“, რომლებსაც მოსწავლეები გაკვეთილის დასაწყისში გაეცნობიან დისკუსიის მოსამზადებლად.

აპლიკაციის დიზაინი შთაგონებულია Duolingo-თი, რათა ბავშვებისთვის სწავლა აზარტული იყოს. სისტემა მოიცავს „სთრიქებს“ (streaks) და ჯილდოებს გაკვეთილების რეგულარული შესრულებისთვის. ასევე, ბავშვები იღებენ სპეციალურ „ქვესტ ბარათებს“ (quest cards) მათი საწყისი ავატარების მიხედვით.

სტარტაპმა უკვე მოიზიდა 5 მილიონი აშშ დოლარის ინვესტიცია (pre-seed funding), რომელსაც შვეიცარიული ვენჩურული ფირმა Founderful ხელმძღვანელობდა. მიუხედავად იმისა, რომ უახლოესი თვეების განმავლობაში კომპანია ძირითადად სკოლებთან ითანამშრომლებს, 2026 წლის შუა პერიოდისთვის იგეგმება აპლიკაციის ხელმისაწვდომობის გაფართოება ინდივიდუალური მშობლებისთვისაც.